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发布日期2018-08-22

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对于毕业后仍未实现就业的高校毕业生,人社部还将会同教育部等有关部门采取更有针对性的就业服务措施:一是强化毕业生离校后的就业服务,指导各地人力资源和社会保障部门、公共就业(人才)服务机构与教育部门和高校毕业生就业服务机构加强毕业生离校前后管理服务工作的衔接,实现信息资源共享;二是大力推进高校毕业生就业服务系列活动,以离校未就业高校毕业生为重点,建立“未就业高校毕业生信息库”,确立“一对一”的帮扶工作机制,提供就业信息服务,落实扶持政策,强化有针对性的就业服务;三是组织离校未就业高校毕业生参加就业见习,拟组织35万毕业生参加就业见习;四是强化职业技能培训和创业培训,落实相关政策;五是强化困难毕业生就业援助。

杨梅:当初报考村官,心里琢磨着自己是学动物医学的,想想到农村可以施展才华,把家禽牲畜的病都看好。但没有想到农村工作真是千头万绪,计划生育、新农村合作医疗、农村低保、民事纠纷调解、农田水费征收……感觉自己的专业知识用不上,实际工作又力不从心。

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和贾涛一样,在2002年,七贤庄村还有3名大学生林娜、吕元勋和陈士丽因毕业没找到工作,最终把户口转回本村。

第十二条 影响功能的泌尿生殖器官畸形或者发育不全,隐睾,泌尿生殖系统炎症、结核、结石等伤病及其后遗症,不合格。

  [案例]  小李老师最近有点烦!  心烦源自学校刚刚召开的教代会,在这次教代会上,通过了学校重新修订的《教职工考核奖励细则》,新的细则与老细则相比,彻底改变的只有一条,是关于教职工论文发表奖励的,原先学校规定:“只要教职工有论文发表,学校同稿酬奖励,稿费超过一百元的以一百元计算。”由于设置了奖额封顶,这样的奖励力度也不算太大,可用在小李老师身上就不得了了。小李老师在学校可算得上是“笔杆子”,有思想,好学习,肯钻研,善反思。再加上人又勤奋,近几年来在国家级、省级报刊杂志上发表的文章超过半百,学校每年付给他的论文奖都在5000出头。树大了自然就招风了,就有老师认为这样的考核细则不合理。起初,校长还耐心地向这些老师解释,可随着时间的推移,随着小李老师在工资单上一枝独秀的4位数,一些老师的风凉话越来越多,于是在本届教代会上,通过了这个新的考核细则,校长在会上也解释了,是因为学校资金紧张,才忍痛做出这样的修改,等过几年手头宽裕了,还是要恢复原有的奖励办法,甚至要超过过去的奖励幅度,要奖得让别人眼红、心跳,要通过奖励政策,推动学校教科研工作再创新局面。  校长坐在台上两眼发光地说这番话的时候,小李老师也坐在下面,说内心话,小李老师写文章并不是冲着这一点点稿费来的,他热爱这份事业,他想走一条有自己烙印的教育教学的路,他白天认真工作,努力走进孩子的内心世界,空闲时间就一头扎进教育教学理论的海洋,在这里,他犹如一条矫健的鱼,自由自在酣畅淋漓地游来游去,那一篇篇文章变成铅字时的成就感、满足感、幸福感,那是对他实践探索和思考的认可,至于稿费,一大半是和几个要好的朋友在小酒店里“撮”了,还有的买了书,至于学校奖不奖,本来就是无所谓的态度,所以,当校长宣读了新细则以后,小李也没感觉怎么样。  第二天上午,小李老师在办公室改作业,刘副校长在办公室门口向他招手,示意他出来一下。在办公室外面,他悄声对小李老师说:“这次取消论文奖的事,我在班子会上坚持不让拿掉,可班子里大多数成员都不赞成我的主张,你别往心里去啊!他们是嫉妒你的才华!”刘副校长又说了很多安慰的话。小李老师回到办公室才坐下没多久,黄主任又来了,又是一通表白和宽慰,更多的是对像小李老师这样的人才被埋没和排挤的感慨。回到办公室,小李老师再也没办法安心改作业了,刘副校长和黄主任的话老是在耳边响起:“你有才华,他们嫉妒你!”“他们怕你超过他们!”“这是有针对性的!”  晚上回到家,吃完饭,小李老师又像往常一样,坐到台灯下,准备完成每天必做的功课——教学日记。拿着笔,望着眼前的笔记本,他的眼前总是晃动着白天的情形,那些刺耳的话语总在耳畔响起,接连撕掉七八张纸,终究没能写出一个字。  这一夜,小李老师失眠了。  [反思]  教师的“研热”需要“保温”。  首先,每一个老师都有专业化成长的欲望。教师职业的特殊性,导致绝大多数老师有自视清高、好胜要强的心理,有的老师表现在脸上,锋芒毕露,有的老师隐藏在心灵深处,不显山不露水。同一个年级,同一个级部,同一个年龄档次,都在暗中较劲,谁都不想在哪个方面落在别的老师后面。这种现象在刚刚走上工作岗位的老师身上表现得更明显,正所谓“初生牛犊不怕虎”,年青人就是争强好胜,所以一生都不求上进、不思进取、甘于平庸的老师是非常非常少的!  其次,遇一次挫折,降一份“研热”。为什么刚走上工作岗位的时候都怀着“天生我才必有用”的雄心壮志,可后来的发展却又大相径庭呢?这取决于个人的耐挫能力、对人生目标追求的执着度以及个人的机遇。有些老师在与同行争锋、与自己较量的过程中,由于知识底蕴、个人悟性、辛劳程度、人生际遇等主观、客观的原因,不断遭遇“滑铁卢”,自信心、成就欲一点点消磨殆尽,小挫则小退,大挫则大退,终至不再有所求,不求有功,但求无过。  第三,给教师的“研热”保温,是教师实现专业化成长的重要外力。案例中的小李老师,就是一个明显的例子,“取消论文奖”如一瓢冷水浇在他几至沸腾的“研热”上,如果他不能妥善地“消化吸收”,说不定他那一腔“研热”,会就此“熄火”,他会想啊,我已经发表了这么多文章,再写下去也没什么大用,反而遭来这么多非议,给自己惹来这么多烦恼,何苦啊!这不就结束了吗?如果学校不是简单地取消了之,而是更改成省级论文在原有基础上少奖或不奖,但发表在国内最具权威的报纸杂志上的文章,学校予以重奖。这对于李老师来说既是“保温”,又是“加油”——给小李老师这样的研究型人才提出更高、更具体的攀登目标,我想小李老师的工作会更有劲,心也会更“野”。  教师专业成长,除了需要教师个人有成长的“内需”,还需要他所在的团队不断给他“保温”、“加热”,让他的“研热”,越烧越旺,温度越来越高。(江苏省东台市三仓镇小学副校长 崔小春)  《中国教育报》2006年7月18日第7版

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  冷静下来,我也觉得长此以往,实在是对学生不负责任,对自己的成长也不利。我开始请教一些老教师,开始学习一些名师的先进经验。综合各方经验,我得出了结论:问题的关键还是自己的情绪出了问题,自己的工作方式不对头。我开始有意识地改变自己:学会微笑,不管学生怎么捣蛋,不管自己怎么不高兴,我都笑脸相对;主动地和学生打招呼,不管学生是否先打招呼;上课时,不管学生出了多大的乱子,我都不急于处理,而是先让事件冷一冷,下课后再处理;下课后,我并不急于离开教室,而是找机会与学生聊天,甚至于向学生学方言;学生学习成绩差,我并不把他看成是差生,而是想方设法给点“甜头”。一段时间下来,我发现自己的心情好多了,与学生的关系也好多了。其实,学生并非想象中的那么差!

地震发生后,成都留学人员创业园立即组织开展为灾区募捐活动,得到了园区内的广大留学人员和留学人员企业的积极响应。成都颠峰软件有限公司、四川登巅微电子有限公司、成都爱特科生物技术有限公司、成都维纳软件有限公司、成都畅达通地下工程科技发展有限公司、成都普罗米新科技有限责任公司等10余家留学人员企业共为灾区捐款42.2万余元。其中,全省优秀留学回国人员、成都颠峰软件有限公司董事长张玮捐款20万元,留学回国人员、四川登巅微电子有限公司董事长邹铮贤捐款10万元。

1999年7月9日,结束了4年紧张而快乐的大学生活,刘晓松等13名海军工程大学的毕业学员,意气风发地踏上了从武昌开往湛江的461次列车。

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新制度实施后,新疆各级各类学校的校园网站,都将按照隶属关系接受教育主管部门的年度检查考核,而且年度检查考核与学校的日常监管相结合。凡是有违法违规行为的,将被处理和记录在案,作为年度考核工作的重要依据。

在经费的分配上,我国高等教育财政拨款以直接拨款为主。同时,对学生资助的间接拨款日益完善。2007年5月,国务院颁布实施了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,决定进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系。

 ——打造精品活动,营造学术氛围。“话说长江”学者访谈系列活动是近年来学校着力打造的研究生学术精品活动。该活动邀请校内外“长江学者奖励计划”获得者,采用全新的互动对话形式,将长江学者的成长经历,学习历程,科研成果融为一体娓娓道来,为广大研究生呈现积极向上的奋斗历程和经验借鉴。目前已成功举办5期,先后邀请冶金与生态工程学院院长朱鸿民教授,副校长谢建新教授,材料科学与工程学院院长曲选辉教授,新金属材料国家重点实验室副主任吕昭平教授,土木与环境工程学院院长吴爱祥教授担任嘉宾,访谈活动场场爆满,参与活动的学生和教师逾千人,通过后期整理活动现场视频剪辑,在研究生网站“精英地带”上进行展示,吸引了更多同学的参与,得到广大研究生和校内外媒体的一致好评。

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地震发生的时候,校长申继斌正在浙江诸暨学习,他一赶回学校,就开始护送学生们撤到九洲体育馆,而他的妻子、哥哥、妹妹、侄子、妻子的姐姐和姐夫都在地震中失去了生命。

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