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发布日期2018-11-20

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今天,是中国共产党成立89周年纪念日。我们向领导中华民族伟大事业的核心力量中国共产党致以崇高的敬礼,向奋斗在各条战线的7799.5万全体共产党员致以节日的祝贺!

一位从事计划生育工作多年的华医生介绍,曾经遇到一位年纪还很小的少女来院想进行人流,但站在一旁的男朋友却表示没有足够的钱,问能不能减免。一位从事计划生育的医生立即回答“不能”,试图看看男孩的表现。华医生说,虽然最后还是给予了减免处理,但她想通过这样的方式,让这个男孩充分意识到后果,以及认识到他所要承担的责任。救助不能仅仅从形式上着手,要从“心理”这个根本抓起。

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1.报名日期:2009年10月,具体时间以国家教育部公布的为准,逾期不予补报,也不得修改报名信息。应届本科毕业生的预报名信息有效。

  新的课程标准不仅注重知识、能力的培养,而且非常重视学生方法、过程、情感、态度的引导和培养,重视学生人文知识、人文精神的教育和培植。新课标对学生的课外阅读总量也有所规定。如果完成规定任务,仅仅靠教材的系统教学、仅仅靠课堂45分钟,是难于奏效的,必须构建与新课程标准下的现行系统教材互为佐证的大课本,营造与课堂教学系统知识相互渗透的大文化。  基于上述理念,我校提出了“双人”(人格塑造、人生指导)、“双语”(中英文双语教学)、“两个”(个性化教育、个体化教育)、“两健”(体质健康、体态健美)的特色建设思路,并根据学校的客观现实,制定实施了“‘五前’国学文化,千首古诗工程”的国学人文教育、社会主义荣辱观教育方案。  陈版翻新,他为我用。2004年,承德博骏双语学校创办后,我仿照“文革”时期风行全国城乡的“三首先”,设计了一套独特的校园文化模式——“校园‘五前’国学文化”。  “饭前”:一日三餐就餐前,学生以班为单位,整齐带队进入餐厅后,进入规定座区、座位,列队站好,齐诵一节蒙学片段、一首(篇、段)古诗词文或一则警句格言等。而后就座、进餐。  “课前”:课堂教学的每节课上课前2分钟,小预备铃响后,全班同学共同背诵蒙学片段、古诗词章、美文佳段、警句格言(中英文),或讲一则故事、一段小幽默;或唱一首中英文歌曲等。  “操前”:一日三操(早操马路跑步;上午间操为广播体操;下午间操为眼保健操)前,全校(班)集体背诵中英文“南开箴言”(面必净、发必理、衣必整、纽必结;头容正、肩容平、胸容宽、背容直;气象:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄),而后做操。  “会前”:各类集会,利用会前准备、等待时间,年级与年级、班与班之间,开展上述内容的对抗赛,以为展示和交流。  “寝前”:晚自习后,班主任与生活指导教师在宿舍楼大厅交接完毕,学生回寝室训话之前,重复上述内容。  注重积累、优化过程。国学人文教育,要切实形成特色,必须有量的保障、量的积累,这样才能获得兼容并蓄、厚积薄发的效果;必须有规范、有序的操作过程,这样,才可能水到渠成、形成惯势,获得事半功倍的效果。我们的指导思想,广泛开发、加大积累、重视过程、完善优化,逐步形成一个各学段所有年级的宽覆盖、深厚度的量的规模,进而形成自身的校本课程。  学前至二年级:每周2首古诗文(篇、段),2句名人名言(不计学前,共160首、篇、段);三、四年级:每周3首古诗文(篇、段),3句名人名言(共240首、篇、段);五、六年级:每周4首古诗词(篇、段),4句名人名言(共320首、篇、段);七至八年级:每周5首古诗词,5句名人名言(共600首、篇、段,整个学段共计1320首、篇、段)。学校每学期期末,以年级为单位进行整理修订,确定为我校的校本课程,暂定名为《博骏国学读本》。此外,每个班级都必须建设拥有不少于100册书的图书角,开辟“国学角”。  推广成果、激励成功。对国学人文教育成果,每学年举行三次大型展示:一是上半年,五月份艺术节活动月,规定各班展示和全校汇报演出的节目中,“国学人文”节目至少占1/3。二是下半年十一月“素质教育开放”活动,至少有1/3的“国学人文”内容。三是每年下半年十二月,举行国学人文教育成果大展示,全校学生人人参加、组内竞赛、班级比试,全校展示。  2005年年底,全校“国学人文教育”成果评比时,一名小学生不间断地背诵古诗词近170首;一年级一个班在台上集体背诵《三字经》,中间偶尔间断,不提防被台下前排就坐的学前班儿童抢接过去,直至通篇背完,也没给这个班重新启动的机会。在场的师生家长无不激动,掌声阵阵,许多家长被感染得流下眼泪。现在,全校学生都能熟练的通篇背诵《三字经》、《小儿语》、《弟子规》,节选背诵《千字文》、《名贤集》,讲述《二十四孝》的故事。有些小学班级还能通篇背诵白居易的《琵琶行》等长篇古诗词。  优化家庭、感染社会。正如没有优质细胞,就不可能有健康体质一样,构建学习型社会必须从社会的细胞——家庭做起,首先实现学习型家庭的目标。而建设学习型家庭,在校学习的学生应该是中心人物、优秀成员。这就要求,学生要完成学习任务,家长要承担督促、辅导任务,形成全家一起学习的气氛,持续下去就必然形成良好的家庭学习氛围。进而,让我们的学生实现一个角色转化,变学生为“老师”,变被动接受督促和指导为主动与家长共同探讨问题,甚至反过来去教家长学习,如此下来,这个家庭的学习氛围就会出现质变,就形成了学习型家庭的雏形。  为了激发学生兴趣,培养学生学习的主动性,扩大学校“‘五前’国学人文教育”和社会主义荣辱观教育的效果和影响,我校开展了“假日小先生”活动。每大周放假和寒暑假,学校都要给学生布置“假日小先生”教学任务和尊老敬长实践活动“1、2、3、4”,即每个周日,教爸爸、妈妈“一”首古诗、文(篇、段)或“八荣八耻”、“南开箴言”;“两”个成语;“三”句英语;“四”件孝敬活动(回家首先向家里的长辈问安;回校前要主动向家里的长辈告别并致祝福;为爷爷、奶奶或外公、外婆做一件服务性实事;帮爸爸、妈妈做一件家务),回校后要报告成果。最近,我们还布置了“人文家庭”评比工作,每年年末,组织孩子和家长共同表演、展示家庭国学人文学习成果,评出“人文家庭”,效果也很好。  《中国教育报》2006年7月4日第8版

白春兰和余聪均被评为全国劳动模范,都曾接受过国家领导人的接见。然而,由于各种原因,两位劳模近年来贫富两重天,白春兰负债累累,余聪却脱贫致富,还带动了身边的治沙人。学生们希望通过考察和分析,找到其中的原因所在,从而帮助前者。

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《老乡何其芳》是一位中国大诗人的诗史。它的出版表明,诗人向求纬对老乡诗人何其芳是真爱的,对老乡的诗歌礼赞是真诚的。《老乡何其芳》就似他为何其芳精心制作的名片——何其芳在天国诗界,可以递给他的诗友们,世上的爱诗者写诗者也可以接过来看看,找到诗歌的地址。(呼岩鸾)

济南大学要认真贯彻落实全会和“十二五”规划建议对教育工作提出的各项任务,深化教育教学改革,全面推进教育事业科学发展。目前,济南大学正在编制学校的“十二五”规划,我们要遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,把思想统一到中央的决策部署上来,继续抓住和用好我国高等教育发展的重要战略机遇期,始终把发展作为学校建设高水平大学的第一要务,力求在转方式、调结构上有新突破,为山东省的人力资源强省建设、为中华民族的崛起做出自己的贡献。

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据新疆民间文艺家协会主席马雄福介绍,《玛纳斯》二至八部的柯、汉对照和汉文加工整理等工作正在紧张进行中。其中,汉文翻译工作已基本完成,文稿总长达23万多行。目前,史诗的第一部已经出版,第二部3万4千多行正在整理中。

广东外语艺术职业学院于2001年经广东省人民政府批准建立,是广东省唯一一所从事小学和学前师资专业化培养的公办全日制普通高等学校。学院以外语、艺术、现代信息技术为重点,外贸商务、电子信息、艺术设计、传媒、公共事业管理、旅游、文秘等多门类学科并举,现有外语系、国际商务系、音乐系、美术系、学前教育系、信息技术系、中文系、舞蹈系、思想政治理论课教学部、基础部、继续教育学院等7系2部1个二级学院,全日制在校生7346人。学院坚持培养和培训双轨并举,已形成鲜明的文科高职办学特色,是广东高职高专优质教育资源。2007年6月,学院以优异成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。

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 发挥校友资源在高校建设中的重要作用    姜全红在《江苏高教》》2006年第5期中撰文指出,校友是高校特有的资源和无价资产,充分发挥校友资源的作用对高校的改革和发展具有十分重要意义。论文分析了校友资源价值的主要功能,针对当前高校校友资源开发中的问题提出了以下建议:提高对校友工作的认识,明确校友工作的宗旨和任务;加强校友信息资源的收集;进行校友细分,加强校友关系管理;采取多种形式,大力宣传校友事迹;建好网站,办好刊物,搭建校友与校友、校友与学校联系的信息平台;重视校友捐赠,增加学校办学经费;重视校友人才,将校友资源纳入学校人力资源规划;以校友带动校企合作,促进产学研合作教育;紧紧依托各地校友分会和校友,树立学校的品牌;重视人才开发研究,做好校友服务工作。

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