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发布日期2018-08-03

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王义遒:评价一个民族素质的重要标准,就是看这个民族有没有理性思维。我就提倡对文科生进行科学思维训练,比如开一些数学、物理和生物的课程,把逻辑训练渗透到这些课里面。还可以专开逻辑课,但我担心不一定开得好,如果只讲一些干巴巴的三段论,就变成逻辑知识灌输了。这也是我们教育的一个大问题——很多问题我们都把它变成了知识,其实应该是一种能力训练。

  《中国教育报》2007年1月12日第1版

再次,要合理虚构。在记叙经历过程中为了更好地反映生活本质,更好地表现主题,在经得起推敲的前提下,应该进行合理虚构。①移花接木法。在真人真事的基础上改造、拼接、更换,将几个人的特点融于一个人,或将几件事的情节剪辑组合为一件事,或将发生在不同时段性质相同甚至相反的事剪辑到一个相对集中的时间内,使人物与事件更具典型性。②添枝加叶法。真实的事件本身简单、平淡,或只是一个轮廓、梗概,可以此为基本框架,展开想象,补充细节,使人物形象血肉丰满,使事情具体、曲折、生动。

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不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?

但是合肥市六中的考生余晓希面对记者,仍然泪流不停。尽管重新统分后,他在新的分数线中上升了一个批次,但是仍久久不能平静:“自己一生都将难以忘记这个‘巨大的玩笑’。相关工作人员竟然拿决定考生命运的考试当儿戏,怎能不让人愤恨?”

中国大体协副秘书长张燕军、深圳第26届世界大学生夏季运动会执行局局长梁道行、中国青年报社副总编辑毛浩等领导共同参加了今天的出征仪式。

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促进教育公平,关键是机会公平。教育涉及千家万户,关系着每一个人的成长和发展。近年来,我国在保障教育机会公平方面迈出重大步伐,逐步在全国城乡实行免费义务教育,建立和完善家庭经济困难学生资助体系,对农村尤其是贫困地区、民族地区采取倾斜政策。在此基础上,应当逐步缩小不同群体发展差距,实现人的自由全面发展,保障人人享有受教育的机会。

由于去年奥大整体学费上涨4.7,高学费导致了很多留学生和本地学生的流失,这可能也是奥大预计今年仍要上调学费的原因。学校高层已经决定平均上调学费3.7,研究生每门科目费用上涨500纽币。尽管学费上涨已经加重了学生的负担,但是学校方面表示,这样的学费上涨根本不能弥补整体上费用的涨幅。

“义务教育最重要的是减小区域内差距。政府不能再像搞亮灯工程一样去搞‘窗口学校’。”刘炎委员很感慨,“这是在人为地拉大差距。”

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我们的教育,除了让孩子成长,适应并服务社会的职能之外,也应担当起引领社会风气的责任,应该为他们日后对自己所应担负的责任和义务做好准备。

短短4个月里,她把时间安排得很紧。各科复习同时进行,上午数学,下午英语和政治,晚上专业课,每科都要复习三四个小时。平时,她不是泡在自习室就是在宿舍复习。她怕数学往下拉分,就利用周末报了数学补习班。每天6点多,她就起床赶到补习班上课,开始一天8个多小时的补习。补习课上老师讲授的知识点很多,要不停记笔记。这样高强度的学习,对于刚刚习惯用左手写字的刁杨无疑是个挑战,一天课下来,最多时要记满三四十页的笔记。但是,刁杨的笔记从来没有落下过,还经常有同学借她的笔记抄。

“要不是时间紧,我真的很想多拍一些这样的毕业照留念。”浙江工商大学国际贸易专业毕业生蒋雅倩说,她从3月份开始,一边写论文一边实习,一直没闲着,连毕业照都没好好拍,很遗憾。在网上看到同龄人的个性化毕业照,她羡慕不得了,有机会一定要找几个同学弥补这个缺憾。“年轻人就是要有想法,就是要与众不同,这些个性甚至另类的毕业照,挺符合年轻人的思维特性,我很喜欢。”

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  随着教育教学改革的进行,高考命题改革逐步深入,由传统的“知识立意”为主转变为以“能力立意”为主,试题的设计也发生了很大变化,突出了学科能力的考查。纵观近几年高考的文科综合测试卷的命题,在立足于基础知识的基础上,一方面根据教材相关内容,设计出新的设问情境,以此来加强对学生分析问题能力的考查;另一方面,大量引进课外新材料,创设全新的问题情境,再进行设问,以此来考查学生的知识运用能力,提取历史信息、处理历史信息能力和运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点分析问题和解决问题的能力。以上特点已成为文科综合命题的一大趋势,作为文综考试科目之一的历史学科,在新形势下,努力提高学生的学习能力,培养学生在新情境下处理问题和解决问题的能力,已成当务之急。

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